Lekcje 01.04.2020 r.

Dzień dobry wszystkim! Mam nadzieję, że jesteście gotowi do dzisiejszych zajęć. Toaleta poranna za Wami, śniadanie zjedzone, więc czas zająć się nauką.

Na początek chciałabym, żebyście napisali sprawdzian z całego roku. Ocena z tego testu będzie najważniejszą oceną, jaką możecie zdobyć w 2 klasie. Mocno trzymam za Was kciuki!!!
Zaczynajcie:

https://www.google.com/imgres?imgurl=https://gfx.radiozet.pl/var/radiozet/storage/images/co-gdzie-kiedy-jak/prima-aprilis-2020-co-to-znaczy-kiedy-jest-i-jaka-jest-historia-tego-swieta-data/1087487-1-pol-PL/Prima-Aprilis-2020-co-to-znaczy-kiedy-jest-i-jaka-jest-historia-tego-swieta-DATA_article.jpg&imgrefurl=https://www.radiozet.pl/Co-gdzie-kiedy-jak/Prima-Aprilis-2020-co-to-znaczy-kiedy-jest-i-jaka-jest-historia-tego-swieta-DATA&tbnid=R6Cc8eMHlomv3M&vet=1&docid=mvqXzXCBtdLJZM&w=780&h=520&q=prima+aprilis&source=sh/x/im

Już??? Ale szybko!!! Świetnie!

Teraz bierzemy się do pracy, przygotujcie, proszę, podręczniki, ćwiczenia i zeszyty do języka polskiego.

I mam prośbę, spróbujcie pracować nad lekcjami sami. Poproście rodziców o pomoc tylko wtedy, kiedy będzie Wam niezbędna😊 Pamiętajcie, że mocno w Was wierzę!!!

1. Otwórzcie podręczniki na stronie 86 i przeczytajcie wiersz, spróbujcie ustnie odpowiedzieć na pytanie: Jakie marcowe zmiany w pogodzie zostały przedstawione w wierszu? Teraz przejdźcie do zadania 3: odszukajcie w wierszu 5 czasowników i podkreślcie je ołówkiem.

Pamiętajcie!!! Czasowniki odpowiadają na pytania: Co robi? Co robią? Co się z nim/nimi dzieje? 

Przygotujcie swoje zeszyty. Zapiszcie temat: W marcu jak w garncu. Pod tematem wypiszcie podkreślone przez siebie czasowniki i spróbujcie określić ich czas (przeszły, teraźniejszy lub przyszły) np. gotuje się - cz. teraźniejszy

Gotowe? To czas na ćwiczenia. Otwórzcie je na stronie 76 i zróbcie ćw. 1

Przypominam! Rzeczowniki odpowiadają na pytania: Kto? Co? Są to nazwy rzeczy, osób, roślin, zwierząt!

Nadszedł czas na chwilę wytchnienia! Weźcie wodę, zróbcie kilka łyków i zatańczcie😇

Po krótkiej przerwie czas na dalszą pracę.

2. Czas na ćwiczenie 2. Wybierzcie sobie obrazek i przepiszcie do zeszytów jeden z poniższych opisów:

Na pierwszym obrazku jest słoneczna pogoda. Świeci słońce. Widać jasne, pierzaste chmury. Na drzewach pojawiają się młode, zielone pąki, które rozwijają się do słońca.

lub

Na drugim obrazku jest ponura pogoda. Wieje gwałtowny wiatr i przechyla drzewa. Sypie drobny śnieg, a na ziemi leży nieduża pokrywa śnieżna. Chmury na niebie są ciemne.

3. Teraz zajmijcie się ćw. 3, aby wykonać to zadanie możecie użyć słów znajdujących się w zielonej ramce  w podręczniku na stronie 76.

4. I przyszła pora na ćw. 4

Zróbcie sobie chwilę przerwy! (Może macie ochotę na pyszny owoc?)

5. Poproście kogoś o przeczytanie tekstu w podręczniku na stronie 87, zwróćcie szczególną uwagę na przysłowia.

Czas na grę:

https://wordwall.net/pl/resource/956378/polski/przys%c5%82owia-z-miesi%c4%85cami

Udało się? Super!

Czy na podstawie wysłuchanego tekstu potraficie ustnie odpowiedzieć na pytania: 

• Co oznacza przylot bocianów?
• Co symbolizują te ptaki?

Spróbujcie teraz wykonać zadanie:

https://learningapps.org/631616

6. Teraz ćwiczenie 5 str. 77.

7. Pamiętacie naszego robota...czas na zabawę z nim (str. 78 - 79)

Ogłaszam koniec na dziś!!! Możecie wreszcie odpocząć😊