Lekcje 01.04.2020 r.

Dzień dobry wszystkim! Mam nadzieję, że jesteście gotowi do dzisiejszych zajęć. Toaleta poranna za Wami, śniadanie zjedzone, więc czas zająć się nauką.

Na początek chciałabym, żebyście napisali sprawdzian z całego roku. Ocena z tego testu będzie najważniejszą oceną, jaką możecie zdobyć w 2 klasie. Mocno trzymam za Was kciuki!!!
Zaczynajcie:

https://www.google.com/imgres?imgurl=https://gfx.radiozet.pl/var/radiozet/storage/images/co-gdzie-kiedy-jak/prima-aprilis-2020-co-to-znaczy-kiedy-jest-i-jaka-jest-historia-tego-swieta-data/1087487-1-pol-PL/Prima-Aprilis-2020-co-to-znaczy-kiedy-jest-i-jaka-jest-historia-tego-swieta-DATA_article.jpg&imgrefurl=https://www.radiozet.pl/Co-gdzie-kiedy-jak/Prima-Aprilis-2020-co-to-znaczy-kiedy-jest-i-jaka-jest-historia-tego-swieta-DATA&tbnid=R6Cc8eMHlomv3M&vet=1&docid=mvqXzXCBtdLJZM&w=780&h=520&q=prima+aprilis&source=sh/x/im

Już??? Ale szybko!!! Świetnie!

Teraz bierzemy się do pracy, przygotujcie, proszę, podręczniki, ćwiczenia i zeszyty do języka polskiego.

I mam prośbę, spróbujcie pracować nad lekcjami sami. Poproście rodziców o pomoc tylko wtedy, kiedy będzie Wam niezbędna😊 Pamiętajcie, że mocno w Was wierzę!!!

1. Otwórzcie podręczniki na stronie 86 i przeczytajcie wiersz, spróbujcie ustnie odpowiedzieć na pytanie: Jakie marcowe zmiany w pogodzie zostały przedstawione w wierszu? Teraz przejdźcie do zadania 3: odszukajcie w wierszu 5 czasowników i podkreślcie je ołówkiem.

Pamiętajcie!!! Czasowniki odpowiadają na pytania: Co robi? Co robią? Co się z nim/nimi dzieje? 

Przygotujcie swoje zeszyty. Zapiszcie temat: W marcu jak w garncu. Pod tematem wypiszcie podkreślone przez siebie czasowniki i spróbujcie określić ich czas (przeszły, teraźniejszy lub przyszły) np. gotuje się - cz. teraźniejszy

Gotowe? To czas na ćwiczenia. Otwórzcie je na stronie 76 i zróbcie ćw. 1

Przypominam! Rzeczowniki odpowiadają na pytania: Kto? Co? Są to nazwy rzeczy, osób, roślin, zwierząt!

Nadszedł czas na chwilę wytchnienia! Weźcie wodę, zróbcie kilka łyków i zatańczcie😇

Po krótkiej przerwie czas na dalszą pracę.

2. Czas na ćwiczenie 2. Wybierzcie sobie obrazek i przepiszcie do zeszytów jeden z poniższych opisów:

Na pierwszym obrazku jest słoneczna pogoda. Świeci słońce. Widać jasne, pierzaste chmury. Na drzewach pojawiają się młode, zielone pąki, które rozwijają się do słońca.

lub

Na drugim obrazku jest ponura pogoda. Wieje gwałtowny wiatr i przechyla drzewa. Sypie drobny śnieg, a na ziemi leży nieduża pokrywa śnieżna. Chmury na niebie są ciemne.

3. Teraz zajmijcie się ćw. 3, aby wykonać to zadanie możecie użyć słów znajdujących się w zielonej ramce  w podręczniku na stronie 76.

4. I przyszła pora na ćw. 4

Zróbcie sobie chwilę przerwy! (Może macie ochotę na pyszny owoc?)

5. Poproście kogoś o przeczytanie tekstu w podręczniku na stronie 87, zwróćcie szczególną uwagę na przysłowia.

Czas na grę:

https://wordwall.net/pl/resource/956378/polski/przys%c5%82owia-z-miesi%c4%85cami

Udało się? Super!

Czy na podstawie wysłuchanego tekstu potraficie ustnie odpowiedzieć na pytania: 

• Co oznacza przylot bocianów?
• Co symbolizują te ptaki?

Spróbujcie teraz wykonać zadanie:

https://learningapps.org/631616

6. Teraz ćwiczenie 5 str. 77.

7. Pamiętacie naszego robota...czas na zabawę z nim (str. 78 - 79)

Ogłaszam koniec na dziś!!! Możecie wreszcie odpocząć😊

Lekcje 31.03.2020 r.

Dzień dobry wszystkim😊 Mam nadzieję, że jesteście gotowi do dzisiejszych zajęć. Toaleta poranna za Wami? Śniadanie zjedzone? Więc zaczynamy...Przygotujecie podręczniki, ćwiczenia i zeszyty z edukacji polonistycznej.





Dziś przed nami rowerowa wycieczka.

1. Przeczytajcie tekst ze strony 84 i 85 o wycieczce rowerowej.


2. Wykonajcie ćwiczenia na stronie 74 i 75.

3. Zapiszcie w zeszycie temat lekcji: Wycieczka rowerowa.
Pod tematem zapiszcie zdanie:

Na wycieczkę rowerową warto zabrać:
- apteczkę
-
-
-
-
(dokończcie sami na podstawie ramki z podręcznika ze strony 84)

Mam nadzieję, że kiedyś wspólnie wybierzemy się na wycieczkę rowerową!!! I może zabierzemy ze sobą........




Praca gotowa? To czas na chwilę przerwy, zróbcie kilka wdechów - wydechów, napijcie się wody.

4. Czas na matematykę!

Dzisiaj dalszy ciąg dodawania liczb dwucyfrowych😊

Jeżeli mamy dwie liczby dwucyfrowe, to z tej drugiej zabieramy tyle jedności, żeby tą pierwszą liczbę dopełnić do pełnej dziesiątki....ZOBACZCIE:

35 + 27 = 35 + 5 + 22 = 40 + 22 = 62 (zabrałam z "27" "5", bo tyle mi brakowało do pełnej dziesiątki, więc zostało mi już tylko "22")

Poćwiczmy! Zróbcie w zeszycie zadanie 3 ze strony 42 i w ćwiczeniach 36 i 37 stronę.

A teraz zadanie dla chętnych:

http://www.matzoo.pl/klasa3/dodawanie-w-zakresie-100-test_13_189

To już koniec na dzisiaj! Miłego popołudnia Kochani!!!

Lekcje 30.03.2020 r.

Dzień dobry! Jak Wam minął weekend? Mam nadzieję, że odpoczęliście😀

Przygotujcie cały zestaw do języka polskiego:) Gotowi? Więc zaczynamy!

1. Otwórzcie podręczniki na stronie 80 i posłuchajcie.
https://www.facebook.com/barbara.barbara.77736310/videos/2635858386661278/

2.  Zapiszcie w zeszytach temat: Czas na rower i odpowiedzcie pisemnie na pytania:

1. Dlaczego rodzice Mikołajka nie chcieli kupić mu roweru?
2. Jaki postawili warunek?
3. Czego dowiedział się Mikołajek o swoim tacie?

3. Wykonajcie teraz ćwiczenia ze strony 72 i 73.


                                            Zasłużyliście na odpoczynek! Zjedzcie coś pysznego i napijcie się wody.

4. Czas na ciąg dalszy:) Czas na w-f 💪 Potrzebna Wam jest kostka do gry....(udało się znaleźć?😁)



Zaczynacie oczywiście od pola "START" i musicie dojść aż do "METY", do zabawy włączcie swoje rodzeństwo, będzie Wam weselej:)

Uffffff.......czas na wodę i podejrzewam, że teraz wyglądacie mniej więcej tak:


5. Czas zacząć matematykę👍 Zobaczcie jakie to proste:

35 + 27 = 30 + 20 + 5 + 7 = 50 + 12 = 62

Najpierw dodajemy do siebie dziesiątki, później jedności!!!

Spróbujecie???..To zadanie 3 i 4 ze strony 41 rozwiążcie w zeszytach.

6. Teraz czas na ćwiczenia (str. 34 i 35).

To już wszystko na dzisiaj😊 Życzę Wam miłego dnia!!!

Lekcje 27.03.2020 r.

Dzień dobry. Wyspani? Zęby i buzie umyte??? (ok, chwilę poczekam😀)

Zaczynamy, ...chyba już wiecie, że od polskiego...podręcznik, ćwiczenia i zeszyt...

Lubicie ciasta??? Pewnie, że tak...A macie przyjaciela??? Pewnie, że tak...A jakie musi być pyszne ciasto??? A jaki jest Wasz przyjaciel??? Na ciasto potrzebny jest przepis, a czy jest przepis na prawdziwego przyjaciela....? JEST😃

1. Otwórzcie ćwiczenia na stronie 70 i tu jest przepis...., przepis na przyjaciela:) Waszym zadaniem jest ułożyć i napisać przepis wiosnę.

2. Teraz proszę, żebyście sobie przypomnieli, co to jest przymiotnik...
Mała ściągawka😇:



3. Wykonajcie ćwiczenie 2 i 3 (str. 70)

A teraz przerwa na przekąskę. Jak zawsze pamiętajcie o warzywach i owocach!

4. Czas na czytanie...otwórzcie podręczniki na stronie 78 i poproście mamę, albo tatę o przeczytanie wiersza pt."Czupiradło", a następnie wykonajcie ćw. 4/71.

Świetnie, to czas na zabawę:)

https://wordwall.net/play/989/076/749

5. Przed Wami kolejny wiersz pt. "Wiosna", tym razem sami go przeczytajcie...głośno i wyraźnie (str. 79) i zróbcie ćw. 5/71.

Gotowe??? To czas na mały taneczny przerywnik, napijcie się wody i włączcie muzykę:

Teraz matematyka:) Łatwa i prosta:)

6. Zobaczcie, poniżej przygotowałam dla Was zadania w grafach, trzeba dodać składniki, aby obliczyć sumę (przy tych działaniach zwróćcie uwagę na kierunek strzałek).
Przepiszcie je do zeszytu i obliczcie.


7. Teraz czas na ćwiczenia (1-5 str. 32)

Koniec...Weekend...Wypoczywajcie, utrwalajcie tabliczkę mnożenia (w zakresie 50), ale również pomagajcie rodzicom (posprzątajcie swój pokój, pomóżcie przygotować niedzielne śniadanie). Przytulam Was mocno i coraz bardziej za Wami tęsknię!!!!😘😘😘

Lekcje 26.03.2020 r.

Dzień dobry!
Kolejne wyzwania przed Wami😇 Zaczynamy!!!

Temat dzisiejszych zajęć: "Idzie wiosna".
Na początek posłuchajcie, jak brzmi wiosna według włoskiego kompozytora Antonio Vivaldiego. Zwróćcie uwagę na instrumenty, na jakich grają muzycy w orkiestrze.

Czy ta muzyka też Wam się kojarzy z wiosną? Bo mi tak...😊
Porządek na biurku zrobiony? To poproszę teraz podręcznik, ćwiczenia i zeszyt do języka polskiego.

1. Przeczytajcie tekst o wiośnie w podręczniku na stronie 77, a następnie wykonajcie ćwiczenia 1 i 3 ze str. 68 (bez kropki)

2. Teraz proszę Was, abyście napisali w zeszytach krótką notatkę o wiośnie. Uwaga! Ta praca będzie na ocenę, więc postarajcie się!:

Marzec to miesiąc, w którym przychodzi wiosna. Dni robią się coraz dłuższe, słońce mocniej przygrzewa. Zakwitają przebiśniegi, krokusy, zawilce, sasanki i przylaszczki. W ogródkach robi się kolorowo od żonkili i tulipanów oraz latających nad nimi motyli. Brzęczenie pszczół i trzmieli zaczyna rozbrzmiewać na łąkach. Przylatują powracające z ciepłych krajów ptaki: bociany, jaskółki, kukułki, jerzyki, skowronki i żurawie. Cała przyroda budzi się do życia.

To jeszcze nie koniec...
Zaznaczcie w tym tekście wszystkie litery "ż" na żółto.
Potem wszystkie litery "rz" na zielono.
Następnie wszystkie litery "u" na niebiesko.
Wszystkie litery "ó" na pomarańczowo.

Ogłaszam przerwę...zasłużyliście😀 Czas na zdrową przekąskę (owoce lub warzywa) i kilka łyków wody.

Zapraszam do gry:)
https://wordwall.net/play/990/674/864

3. Wracamy do naszego podręcznika. Na stronie 76 przeczytajcie wyrazy, teraz bez problemu wykonacie ćwiczenia 4, 5 i 6 ze strony 69 (bez kropki)

4. Czas na W-F, poćwiczcie z p. Natalią (możecie zaangażować swoje rodzeństwo, rodzice niech mają chwilę spokoju😏)

Ufffff....koniec......teraz trzeba odpocząć, pamiętajcie o piciu wody!

Czas na matematykę!
Zagrajcie w gry i przypomnijcie sobie kalendarz:

a. dni tygodnia: https://www.eduelo.pl/quiz/54/czesc/1/

b. nazwy miesięcy: https://www.eduelo.pl/quiz/61/czesc/1/

5. Rozwiążcie teraz ćwiczenia z matematyki ze strony 31.

Prawda, że były łatwe?😊

I już koniec.....no prawie.....😄 Jeszcze tylko wiosenna powtórka...

https://wordwall.net/play/452/900/133

Ciekawa jestem Waszych wyników:)

Do jutra!!!

Lekcje 25.03.2020 r.

Dzień dobry.
Mam nadzieję, że wczoraj udało się Wam wykonać wszystkie zaplanowane zadania:)
Dzisiaj mam kolejne, więc zaczynamy😃
Przygotujcie piórniki, podręczniki, ćwiczenia i zeszyty do polskiego.

1. Przeczytajcie wiersz "Podróż po Australii" (str. 75) i wykonajcie w zeszycie zad. 4 ze str. 75. Pamiętajcie o zapisaniu tematu i daty:)
2. Teraz przenieście się oczami wyobraźni na ten niezwykły kontynent, pomoże Wam w tym film:

3. Przeczytajcie tekst "Dookoła świata" ( str. 72-73), wymieńcie głośno nazwy kilku zwierząt żyjących tylko w Australii:) 
Wierzę, że udało Wam się to zrobić bez problemu:) Spójrzcie!

4. Czas na ćwiczenia (ćw. 1-3 ze str. 66)

Zrobione?! Proponuję chwilę przerwy😀 Zjedzcie coś smacznego, ale zdrowego...potem połóżcie się na podłodze i głęboko oddychajcie, licząc w głowie do 10, a teraz posłuchajcie...

Zapraszam do dalszej pracy...

5. Kim są Aborygeni? Dowiecie się tego, gdy przeczytacie tekst z podręcznika ze strony 73, następnie rozwiążcie 4 i 5 ćwiczenie na str. 67 (bez kropki)

6. Proszę, żebyście w zeszytach zapisali krótką notatkę o Australii: 

Australia to najbardziej suchy z kontynentów. Występują tu sawanny, półpustynie i piaszczyste pustynie. W Morzu Koralowym żyją koralowce, które utworzyły Wielką Rafę Koralową. 

Ufff! Skończyliśmy na dziś język polski. Należy Wam się chwila wytchnienia...zróbcie kilka przysiadów, napijcie się wody....

Czas na....kto zgadnie??? Nie.......dziś nie ma matematyki😅
Zapraszam na plastykę (już słyszę, te Wasze huraaaa)



To jest tylko moja propozycja....liczę na Waszą kreatywność, a temat naszej pracy to "Zwierzęta Australii".

Kochani moi...to tyle na dzisiaj. Pamiętajcie o czytaniu "Karolci". Przytulcie ode mnie Waszych rodziców i rodzeństwo! Dbajcie o siebie😘

Lekcje 24.03.2020 r.

Witajcie! 
Przed nami kolejny dzień. Pewnie jesteście ciekawi co będziemy dziś robić? 😊

Mam nadzieję, że śniadanie zjedzone i możemy wspólnie rozpocząć lekcje. Przygotujcie podręcznik, ćwiczenia i zeszyt z edukacji polonistycznej.

Chciałabym, abyście dziś poznali MALALĘ YOUSAFZAI

Malala może być inspiracją dla każdego z nas. Pakistańska dziewczynka, która kilka lat temu prawie zginęła stając w obronie praw dziewcząt do edukacji, dzisiaj sama angażuje się w walkę o to, aby każde dziecko miało szansę pójść do szkoły. Malala mówi w imieniu ponad 50 milionów dzieci na świecie, które nadal pozbawione są tego prawa. Malala Yousafzai jest najmłodszą laureatką Pokojowej Nagrody Nobla. 

1. Teraz proszę, abyście przeczytali tekst w podręczniku na stronie 70 (postarajcie się zrobić to sami, niech rodzice zajmą się swoimi sprawami😊)

2. Myślę, że teraz bez problemu, odpowiecie mi na pytania. Gotowi?:

Kim jest Malala?

Dlaczego dziewczynki spóźniły się na lekcje?

O co walczy Malala?

Dlaczego dzieci były zdziwione faktem, że Malala nie może się uczyć?

W jaki sposób Zuzia i Lucynka zareagowały na informacje dotyczące braku dostępu dziewczynek do edukacji w wielu krajach?

Pięknie odpowiadaliście, prawie Was słyszałam😙

3. Wykonajcie ćwiczenia (1-4 str. 64-65)

Gotowe? Sprawdzone? To czas na przerwę!!! Może warto przekąsić coś warzywnego lub owocowego? Teraz kilka głębokich wdechów nosem i wydechów ustami. I kilka łyków wody.

4. Teraz czas na poznanie kolejnej niesamowitej dziewczynki (podręcznik str. 71), potem dokończcie ćwiczenia (ćw. 6 str. 65) - pamiętajcie o udzielaniu odpowiedzi pełnymi zdaniami.

Czas na ruch💪 Zakręć kołem i wykonaj wylosowane ćwiczenia, PAMIĘTAJ o 10 powtórkach:)

https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia

Czas na matematykę. Przed Wami zadanie. Przepiszcie raz jego treść do zeszytu, a następnie przepisujcie kolejno pytania, po każdym z nich wykonując obliczenie i pisząc odpowiedź. 

  

Przerwa...przerwa śniadaniowa:) Smacznego!!!

Przygotujcie sobie:

• biała kartka A4
• kostka do gry
• czarny flamaster
• ołówek
• cienkopisy lub długopisy lub porządnie zaostrzone kredki

Na białej kartce zróbcie taką planszę, odrysowując własną rękę i dzieląc kartkę linami. Użyjcie czarnego flamastra. Zwróćcie uwagę na malutkie cyferki, są potrzebne - napiszcie je lekko ołówkiem.

Teraz czas na zabawę graficzną: rzucacie kostką i pole nr 1 (ta mała cyferka), ozdabiacie wzorem zgodnym z kartą i wyrzuconymi oczkami. Tak postępujecie z kolejnymi polami, za każdym razem rzucając kostką, aby dowiedzieć się, jakiego wzoru użyć do ozdobienia danego pola. Pracę wykonujcie cienkopisami, długopisami lub kredkami - można używać różnych kolorów lub jednego, decyzja należy do Was. Pole nr 9, czyli rękę, ozdabiacie według własnego pomysłu. Pracujcie powoli, starannie odtwarzając wylosowany wzór. Oto karta wzorów:

Za pomysł dziękuję p. Basi Taniewicz

Czekam na zdjęcia Waszych prac!!!

Do jutra😍

Lekcje 23.03.2020 r.

Dzień dobry:)
Jesteście już gotowi do działania? Mam nadzieję, że tak:)
Zaczynamy!

Przygotujecie książki i zeszyty do języka polskiego, nie zapomnijcie o piórnikach!:)

1. W ćwiczeniu 1 na stronie 62 odczytajcie i zapiszcie hasło:)
2. Teraz poproście mamę, tatę lub starsze rodzeństwo o wspólne przeczytanie wywiadu z poetką p. Dorotą Gellner (podręcznik, 69 str.)
                                                                                 

                                                                                           

     Dorota Gellner jest poetką, pisarką, autorką książek dla dzieci, słuchowisk i bajek muzycznych. Napisała między innymi takie książki, jak: „Czarodziejski most”, „Mysia wyprawa”, „Piłka”, „Czekoladki dla sąsiadki”, „Krawcowe”.

3. Odpowiedzcie na pytanie: Na czym poetka pisze swoje wiersze?
4. Uzupełnijcie diagram (ćw. 2 str. 62), odczytajcie i wyjaśnijcie w zeszycie hasło:)
5. Wymyślcie rymy do podanych wyrazów:):

sznurek                                             pudełko
       stokrotki                                                      podłoga
                        bajeczka
                                         sowa

Czas na chwilę przerwy. Napijcie się wody, zróbcie 10 przysiadów, wyjrzyjcie przez okno, zróbcie 10 głębokich wdechów. 

6. Pokolorujcie ramki z gatunkami książek, które najbardziej lubicie czytać (ćw. 3 str. 62)

To moja ukochana książka z dzieciństwa.

7. Uzupełnijcie informacje o swojej ulubionej książce (ćw. 4 str. 63)

8. Jaka forma wyrazu "książka" będzie poprawna? Wierzę, że już wiecie😀 (ćw. 5 str. 63)

9. Jeszcze chwila i kończymy na dziś język polski, przed Wami ostatnie ćwiczenie (ćw. 6 str.63)

Czas na kolejną przerwę. Może na drugie śniadanie? Pamiętajcie o jedzeniu warzyw i owoców!

Przygotujecie zeszyty do matematyki i piórniki:)

Rozwiążcie zadania z treścią. Zapisz w zeszycie numer zadania, działanie i odpowiedź.

Zadanie 1 
Kucharz przygotował 4 pizze z serem. Na każdej z nich położył po 7 plasterków szynki. Ile plasterków szynki położył razem kucharz na 4 pizze?

Zadanie 2 
Bartek kupił 8 opakowań wafelków. W każdym z nich było po 5 wafelków. Ile wafelków jest razem w opakowaniach?

Czas na zabawę "Główka pracuje"😊
https://www.matzoo.pl/klasa2/matmemorki-30-elementow_45_393

To wszystko na dzisiaj. Mam nadzieję, że poradziliście sobie z wszystkimi zadaniami.
Do jutra!!!

UWAGA! WAŻNA INFORMACJA!
Proszę przeczytajcie ją razem z rodzicami:)


A teraz odpoczywajcie i nabierajcie sił na nowe wyzwania:)))
Od poniedziałku startujemy:)
Wasza p. Monika

Witajcie w naszej klasie !

Witajcie w naszej klasie !

Dzień dobry!
Witajcie w naszej nowej klasie, wirtualnej klasie 😄. Od dzisiaj, codziennie, zamiast w szkole będziemy spotykać się właśnie tutaj.
Każdego dnia będą się tu pojawiały nowe wpisy, w których będę Wam przekazywała zadania na każdy kolejny dzień. Pod każdym moim wpisem możecie zostawić komentarz (będzie mi bardzo miło 😊), napisać np. jak spędzacie czas, które zadania danego dnia były dla Was łatwe, a które sprawiły Wam trudność.
Gotowi? Bo zaczynamy już od poniedziałku:)
Ściskam Was mocno:)
p. Monika